上海教师招聘考试每日一练（13）

　　1.针对教学中不易量化的行为表现和技能性的成绩，适合采用的评价方法是(单选)。

　　A.测验法

　　B.观察法

　　C.调查法

　　D.自我评价法

　　2.在教育理论中，教育与教学的关系是(单选)。

　　A.结果与过程的关系

　　B.整体与部分的关系

　　C.目标与手段的关系

　　D.内容与方法的关系

　　3.下列哪种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯(单选)。

　　A.讨论法

　　B.讲授法

　　C.指导自学法

　　D.案例教学法

　　4.奠定了班级组织的理论基础的著作是(单选)。

　　A.《论语》

　　B.《普通教育学》

　　C.《大教学论》

　　D.《理想国》

　　5.我们常说的“水涨船高”、“优中选优”属于(单选)。

　　A.终结性评价

　　B.绝对评价

　　C.相对评价

　　D.个体内差异评价

　　6.教学的基本任务包括(多选)。

　　A.引导学生掌握基础知识和基本技能

　　B.发展学生的智能和体能

　　C.培养学生的审美情趣和道德品质

　　D.培养学生的良好个性和健康人格

　　7.下列关于形成性评价的描述，正确的有(多选)。

　　A.评价手段有作业、经常性检查等

　　B.评价的测试内容主要为课题和单元目标的样本

　　C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案

　　D.评价的主要作用在于全面评价学生学业成绩

　　8.在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识、寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。(判断)

　　9.学生掌握了知识就一定能提高思想道德水平。(判断)

　　10.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。(判断)

        上海教师招聘考试每日一练（13）答案和解析

　　1.【答案】B。学生学业成绩评价的主要方法：测验法、观察法、调查法、自我评价法。(1)测验法是学生学业成绩评价的基本方法。测验有口试、笔试、操作测验等多种具体方法，其中，笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。(2)观察法是直接认知被评价者的最好方法，适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、性格等)和技能性的成绩(如兴趣、绘画、体育技巧和手工制品成品等)。(3)调查法是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定收集资料的一种方法。它一般通过问卷、交谈进行。(4)自我评价法就是自己对自己的评价。它的主要方法有：运用标准答案、运用核对表、运用录音机、录像机等对自己作出评价。综上所述本题选B。

　　2.【答案】B。本题考查教育和教学的关系。教学指的是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分与整体的关系。(1)教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径。(2)教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工作。教育与教学是整体与部分的关系。由此可知，ACD三项不符合题意，均为干扰项，故答案选B。

　　3.【答案】C。指导自学法是以学生自学为主，教师指导为辅;在课堂上教师及时地掌握学生的学习情况，分层指导学生，充分调动学生的学习积极性及主动性。

　　4.【答案】C。本题考查班级授课制产生的标志。班级授课制的产生和发展：(1)产生标志：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。(2)我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。选项A，孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。选项B，赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。选项C，1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。选项D，柏拉图的《理想国》把人划分为哲学家、军人、劳动者三个等级。故本题选C。

　　5.【答案】C。相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑是否达到教学目标的要求。相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。题干中的“水涨船高”看的就是水和船的相对位置，水位升高，船身也随之浮起。水涨船高和优中选优的意思一致，比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长和提高，体现的正是相对性评价。故此题选C。

　　6.【答案】ABCD。本题考查我国现阶段的教学任务。我国中学教学的任务包括：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能(教学的首要任务)。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。故ABCD四项说法都正确，此题选择ABCD。

　　7.【答案】ABC。本题考查形成性评价。形成性评价的作用是确定学习效果;主要目的是改进学习过程，调整教学方案;评价手段是形成性测验、作业、经常性检查等;评价的测试内容是课题和单元目标的样本。D项全面评价学生学业成绩是总结性评价的主要作用。故本题选择ABC项。

　　8.【答案】√。新课程改革强调要充分发挥学生的主体地位。

　　9.【答案】×。本题考查的是教学过程规律。学生掌握了知识并不一定能够提高思想道德水平。因为知识的掌握到思想提高的转化，不仅有认知问题，更重要的还有一个情感问题、态度问题、联系个人修身和生活实践的践行问题。故本题说法错误。

　　10.【答案】×。本题考查教学组织形式的地位。课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。复式教学是班级授课制的特殊形式，是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。个别教学不是班级授课制的特殊形式，故题干说法错误。
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