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上海教师招聘考试每日一练(12)

时间:
2021-08-19 17:02:55
作者:
方老师
阅读:
来源:
上海教师资格网
       【导读】现在考教师资格证的人是越来越多啦,大家都是想要做一个光荣的人民教师,这里上海教师资格网会给同学们持续带来上海省教师招聘的最新资讯,今天带来上海教师招聘考试每日一练(11),希望可以帮到同学们,祝同学们教师招聘考试顺利通过。

  1.教师在上课时,出示与教学内容相关的模型、图片、幻灯片和教学电影等来进行教学,这种教学形式被称为(单选)。

  A.模象直观

  B.言语直观

  C.实物直观

  D抽象直观

  2.在下列教学方法中,针对高年级学生运用得比较多的是(单选)。

  A.讲授法

  B.讨论法

  C.发现法

  D.读书指导法

  3.关于教学,下列说法错误的一项是(单选)。

  A.教育与教学是整体与部分的关系,教育包含教学,教学是学校进行全面教育的一个基本途径。

  B.教学由教与学两方面构成,是师生双方的共同活动

  C.教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,简称“双基”

  D.教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须下大气力抓好教学工作,其余工作可有可无

  4.李老师在布置课后作业后,要求学生搜集相关资料。这一做法体现了习题布置的(单选)。

  A.层次性

  B.选择性

  C.开放性

  D.基础性

  5.从形式上看,教学是由教师和学生两个主体构成的双方互动的活动,说明教学属于(单选)。

  A.单一活动

  B.平行活动

  C.认识活动

  D.复合活动

  6.李老师在小学语文教学中恰当运用情景剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中体验作者的思想感情。李老师的做法(多选)。

  A.充分发挥了教师的主体性

  B.充分发挥了学生的主体性

  C.优化了教学资源

  D.优化了教学过程

  7.教育评价具有的主要功能有(多选)。

  A.导向

  B.诊断

  C.反馈

  D.激励

  8.教师教学质量除了与业务水平有关外,还与教学态度,学生的学习态度有关。(判断)

  9.讲授法就是灌输式的教学方法。(判断)

  10.现代教学的基本组织形式是小组教学。(判断)

上海教师招聘考试每日一练(12)

        上海教师招聘考试每日一练(12)答案和解析

  1.【答案】A。直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类:(1)实物直观。通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如,观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问。(2)模象直观。通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。(3)言语直观。在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(如语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。因此,选A。

  2.【答案】B。讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法。讲授法是历史最悠久,也是使用最为普遍的教学方法。讨论法是根据教学的要求,学生在教师的指导下,围绕某些问题各抒己见,展开辩论,辨明是非真伪,以此提高认识或弄清问题的方法。讨论法要求学生有一定知识基础,在高年级运用比较多。发现法就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法,发现法是美国心理学家布鲁纳所倡导的。读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物获取知识,培养独立阅读能力的教学方法。题干中强调针对于高年级学生使用得比较多的是讨论法。因此本题选择B。

  3.【答案】D。教学是学校教育的中心工作,除了教学外,同时还要进行德育、体育等工作。所以此题选D。

  4.【答案】C。作业布置的原则:(1)目的性。作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标,使学生通过作业能进一步巩固知识,思维能力得到进一步发展。(2)针对性。针对教材和学生实际,教师要精心选择作业题。太难会使学生无从下手,太简单则降低了教学的要求,会影响学生对知识的把握。(3)趣味性。“兴趣是最好的老师”,兴趣能激发学生的学习动机,吸引自制力尚处在薄弱阶段的学生,使他们以愉快的心情完成每次作业。(4)层次性。学生的水平存在一定的差异性,这就要求作业的布置体现层次性。(5)多样性。作业的形式要新颖灵活、不拘一格。除了传统的手写作业外,应适当地运用口头练习(复述、讲故事等)、表演练习(小品、话剧)、实际操作(课外实验、观察、测量、制作)等多种作业形式。(6)开放性。新课程要求大部分作业应突出开放性和探究性,也就是学生解答问题时要有一定的思考和实践作业答案要有一定的开放性。题目中李老师在布置课后作业后,要求学生搜集相关资料,让学生进行主动思考和探索。这一做法体现了习题布置的开放性。

  5.【答案】D。教学活动从本质上说是一种认识活动,但从形式上看,是一种双边活动,但不是一种简单的、平行的活动,而是一种复合活动。故本题选择D项。

  6.【答案】BD。题中李老师运用情景剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中体验作者的思想感情。体现出李老师采用的教学策略是情境教学。强调师生处于一个学习共同体中,教师是学生学习过程中的支持者、帮助者、引导者,充分发挥学生的主体性,让学生参与到教学过程的整个环节,从而优化了教学过程。所以,选BD。

  7.【答案】ABCD。本题考查教育评价的功能。A项,所谓导向功能是指评价对实际的教育活动有定向引导作用,能引导评价对象向预定目标前进。B项,所谓诊断功能是指教育评价能够对教育活动中存在的问题进行揭示与分析,找到症结所在,进而提出改进和补救的建议。C项,教育评价的反馈功能,是指评价者将有目的地系统采集的有关评价对象的信息及其意义,传递给评价对象,然后收集评价对象的返回信息,以此来实现评价信息的循环,借此不断修正评价对象或评价者的行为。D项,教育评价的激励功能是指合理有效地运用教育评价,能够激发评价对象的内在动力,调动他们的潜能,提高他们工作的积极性与创造性等。综上,ABCD都属于教育评价的功能,此题选择ABCD。

  8.【答案】√。教学质量就是教学的优劣程度,对教师而言,影响教学质量的因素除了宏观层面上教学条件的投入,更与自身教师年龄、学历、职称结构、学术水平以及教学态度,学生的学习态度有关。故此题目正确。

  9.【答案】×。讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。讲授法既可以是注入式、灌输式,也可以是启发式的,关键是教师如何运用。如果教师能够调动了学生的学习主动性和积极性,从而让学生有效地掌握了基础理论知识和基本技能,那么这种教学方法就是启发式的。反之,就是注入式的。故题干说法不正确。

  10.【答案】×。教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。课堂教学的主要形式是班级授课制,它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

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