上海教师招聘考试练习：每日一练（53）

　　1.曹雪芹先生写作《红楼梦》的时候，想象出林黛玉和薛宝钗等众多人物的形象。这个过程体现的想象是( )。(单选)

　　A.再造想象

　　B.科学幻想

　　C.无意想象

　　D.创造想象

　　2.小明容易对新鲜事物产生兴趣，但很快又会对此事物失去兴趣，这是因为( )。(单选)

　　A.家长注重智力投资

　　B.孩子兴趣不稳定

　　C.孩子性格决定的

　　D.家长教育方式决定的

　　3.智力的核心内容是( )。(单选)

　　A.创新思维能力

　　B.抽象思维能力

　　C.具体思维能力

　　D.发散思维能力

　　4.智龄(智力年龄)是( )首先提出的。

　　A.比纳

　　B.西蒙

　　C.推孟

　　D.梅里尔

　　5.几位朋友邀你去看电影，而你却需要准备第二天的演讲，最后你终于克制了自己，谢绝了邀请。这里的心理过程是一种( )。

　　A.知觉过程

　　B.思维过程

　　C.情感过程

　　D.意志过程

　　6.下列关于记忆说法正确的有( )。(多选)

　　A.感觉记忆保持时间非常短暂

　　B.短时记忆保存时间不超过一分钟

　　C.短时记忆容量有限

　　D.长时记忆存储时间很长，甚至终身不忘

　　E.长时记忆容量没有限度

　　7.记忆是编码、存储、提取的过程，与之对应的记忆分为( )。(多选)

　　A.识记

　　B.保持

　　C.加工

　　D.再现

　　8.幻想是创造想象的特殊形式。( )(判断)

　　9.中学生思维发展的特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。( )(判断)

　　10.简述防止遗忘的方法。(论述)

　　1.【答案D。解析：本题考查的是想象的分类。有意想象分为创造想象、再造想象和幻想。

　　选项A，再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性，但其水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。

　　选项B，科学幻想为干扰选项。

　　选项C，无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

　　选项D，创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。

　　题干中，曹雪芹先生写作《红楼梦》属于作者原创，所以是创造想象，故本题选D。

　　2.【答案】B。解析：此题考查的是个性心理知识。兴趣的稳定性是指对事物具有持续稳定的兴趣。因此选择B。

　　选项A，家长注重智力投资与题干题意不符。故可排除。

　　选项B，性格属于个性心理特征，而题干中的兴趣属于个性心理倾向。故可排除。

　　选项C，孩子性格决定说法错误，排除。

　　选项D，家长教育方式会影响兴趣的产生，但不影响孩子兴趣的稳定，且并不起决定作用。

　　综上所述，A、C、D均不符合题意，故本题应选择 B 选项。

　　3.【答案】B。解析：本题考查智力成分。智力是人在认识活动中表现出来的一般能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等成分，这些成分之间相互联系、相互制约。智力以思维力为核心成分，而思维力的核心是抽象思维能力，因此也可以说抽象思维能力是智力的核心内容。因此，本题选择B项。

　　4.【答案】A。解析：本题考查智力测验。

　　选项A，比纳首先提出智力年龄的概念，用以表达智力达到某一年龄水平。

　　选项B，法国心理学家比纳与医生西蒙根据当时法国教育实践的需要，共同研究智力低下儿童的诊断方法，以帮助改进教育方式，于 1905 年发表了《诊断异常儿童智力的新方法》，它在现代心理测量和测验的发展史上具有特别重要的意义，是世界上出现的第一套智力测验量表，被人们称为比奈-西蒙量表。

　　选项C，推孟采用智商，即智力商数(IQ)来表示儿童智力年龄与实际年龄之间的相对关系。

　　选项D，1972年推盂和梅里尔对斯坦福-比纳量表作了第三次修订，他们根据美国人口状况进行分层抽样，选择了2100名儿童(从2岁到5岁半，每半岁选取100名;6岁到8岁，每岁选取100名)实施测验。

　　综上所述，智龄(智力年龄)是比纳首先提出的。故本题选A。

　　5.【答案】D。解析：本题考查心理过程。心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程。

　　选项A，知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，是认知过程的一种。题干中的描述不是知觉过程，不符合题意。

　　选项B，思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。它是借助语言实现的，能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。思维也是认知过程的一种。题干中的描述不是思维过程，不符合题意。

　　选项C，情绪情感是一种心理过程。情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应，是有机体受到生活环境中的刺激时，生物需要是否满足而产生的暂时性的较剧烈的态度及其体验。情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。题干中的描述不是在反映情绪情感特征，不是情感过程，不符合题意。

　　选项D，意志过程是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。克制自己，谢绝邀请，是一种意志过程。符合题意。

　　因第二天有演讲任务要执行，而克制了朋友邀请去看电影的诱惑，体现了意志的过程。选项A、B、C均不符合题意，故本题选择D。

　　6.【答案】ABCDE。解析：本题考查记忆的种类。

　　A选项，感觉记忆保持时间非常短暂，来自于视觉的图像记忆一般不超过250毫秒，而声像记忆最长，可达4秒之久。故A说法正确。

　　B、C选项：短时记忆是指信息在头脑中的保持时间不超过一分钟的记忆。短时记忆容量有限，为7±2个组块。故B、C说法正确。

　　D、E选项：长时记忆是指信息在头脑中储存1分钟以上的记忆。长时记忆中的信息以语义编码为主。长时记忆容量似乎没有限度，任何信息只要得到足够的复习，均可保持在长时记忆中。长时记忆中信息保持的时间很长，最少一分钟以上，直至数日、数周、数年，甚至终生不忘。故D、E说法正确。

　　故选ABCDE。

　　7.【答案】ABD。解析：本题考查是记忆的基本过程。用信息加工的语言来讲，记忆是对信息进行编码、储存和提取的过程。与之相对应，可将记忆分为识记、保持和再现三个环节。因此，选项ABD正确。

　　8.【答案】√。解析：本题考查想象的分类。幻想是指向于未来并与个人的愿望相联系的想象。它是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人的实际生活中，而带有向往的性质，幻想的形象寄托着人们的希望。幻想又分为理想和空想，当人们依据事物发展的客观规律想象未来时，这种想象叫理想。空想则是不符合事物发展的客观规律，不可能实现的想象。故题干的说法正确。

　　9.【答案】×。解析：本题考查的是中学生思维的发展特点。小学生思维发展的特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。中学生思维发展的特点抽象逻辑思维日益占优势地位。故本题表述错误。

　　10.【参考答案】

　　1.及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。

　　2.合理分配时间。

　　3.做到分散复习与集中复习相结合。

　　4.反复阅读与试图回忆相结合。

　　5.复习方法要多样化。

　　6.运用多种感官参与复习。

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