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《等差数列的前n项和》
基本要求:
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰,重点突出;
(4)学生掌握等差数列的前n项和公式。
【教学过程】
(一)导入新课
PPT展示情境问题：200根相同的圆木料，堆放成正三角形垛，要使剩余的木料尽可能少，那么将剩余多少根木料?
学生思考、分析，得出这是一个等差数列求和问题。
提问：如何计算等差数列的和呢?
引入课题。
(二)新知探索
1.高斯算法案例
