关于教师资格证的几个面试小技巧!你都知道了吗！

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　　一、礼仪篇

　　(1)敲门：面试室的门一般是开着的，由引导员事先询问考官“X号考生可以入场了吗?”，得到许可后，引导员会轻声告知等候的考生可以入场了。这时，考生最好保持微笑站在门口，听到入场指令后，轻敲两下，然后进入考场;如果在等候时，发现门是关着的，则需轻敲三下门，听到考官回应(如“请进”)后再进入面试室。

　　(2)入场：进入教室后，面对考官，侧身轻关房门，切勿将自己的背部对着考官。

　　(3)行走：抬头挺胸，自然甩臂，保持微笑走到台前。

　　(4)问好：入场问好的关键在于声音要洪亮并且充满热情。建议考生以高而有力的声音和脸上的微笑，展现出自信，给考官留下良好的第一印象。

　　(5)结束语：在试讲的最后，考生往往要以“这就是我今天的试讲(说课)内容”作为结尾句，以提醒考官试讲(说课)结束。在教师资格统考环节中有答辩环节，考生应按照考官的指示进行答辩。答辩结束后，考官会请考生离场，此时考生应有一个约30°左右的鞠躬礼(幅度不用太大)，并以“好的，谢谢!”或“考官辛苦了”表达谢意。同时，也可以询问考官是否需要擦黑板，如“请问考官，需要擦黑板吗?”并根据要求进行即可。

　　(6) 退出面试室：退场时的行走速度不要太快，关门时，一定要注意将门轻轻关稳后再松手。

　　二、备课篇

　　抽到试讲内容后要注意以下三点：1.看清内容及要求，几年级内容?这个阶段学生的大概基础与学习心理状况。即看清内容，思考学情;2.明确目标，把握重难点，本课教学目标是什么?重难点在哪?要想一想。3.思考教学方法，设想教学思路，包括教具。在上述基础上开始设计教学方案：一是设计教学目标，包括知识技能、过程方法、情感态度和价值观;二是设定教学重难点;三是设计教学过程。

　　三、试讲篇

　　也要注意三个方面：1.讲清流程。包括：三个反映两个体现一个有，具体为试讲要反映本课的主要内容，反映你所采取的教学方法策略，反映在师生互动中获得的信息及你作出的反馈;体现课堂上师生有良好的互动，体现课堂上有练习安排及教师的板书设计;有课堂小结和作业布置。2、妥善处理。一是情境创设要合理，内容表达要清楚，力求准确;二是提的问题要有启发性;三是有与学生交流与反馈，并有适当的评价;四是板书设计要突出主题，层次清楚，字迹工整，字数适当。

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