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2020年上海中学教师资格考试:物理学科面试题(2)

来源:
上海教师资格网
作者:
李老师
发布时间:
  目前的高三物理复习,一般采用的是三轮复习法。第一轮是逐知识点地复习,第二轮是物理学科内的专题综合复习,第三轮是物理学科的综合并与生化一起构成的理综形式的复习。第一轮复习是整个复习的基础和重点,但很多学生在此过程中方法不当,效果欠佳。

  【面试模拟题】你应聘物理教师职位,现就学生第一轮复习中应注意哪些的问题?请你说一下。

  【答题思路】

  一、第一轮复习应注意基础,不丢课本。

  第一轮复习就是要把书读厚,在自己已学过一遍的基础上,加深对各知识点的重新认识和理解,同时站在全单元、全章甚至整个高中物理的高度再看这个知识点,通过比较、练习加深理解。例如对冲量、动量、动量定理的复习时,许多同学只知道冲量是Ft,动量是mv,动量定理就是Ft = mv2-mv1,但对这几个基本概念缺乏认识,尤其是对矢量性认识不足,使知识变成了几个公式,解题时不能灵活应用。这种情况要学生回到课本上认真去阅读教材,再经过练习和练习评讲加深理解。

  高考中的题目难度不一,但难题毕竟只是少数有限的几题,更多的是基础题目和中档题。而只有掌握了基础知识,才能够去分析、解决难度大的综合题。所以注重基础除了注重基础知识的理解外,还应当包括注意对基础题、中档题的练习,少涉及难题,等到一轮复习结束,难题自然水到渠成。

  二、知识上不留空白,知识结构上注重主干。

  高中物理的知识点很多,但并不是每个知识点都会对其它的知识掌握带来影响。所以在第一轮复习时,既要在知识上尽量不留空白,同时多注意主干知识,因为这些知识是整个高中物理的骨架,使用频率很高。如电磁振荡和电磁波的复习中,电磁波谱及其产生机理和主干知识联系很紧,而电磁振荡就相对使用少了。复习这个内容时,要全面了解重点,理解电磁波谱及其产生机理。对热、光等非主干知识的复习,由于基本上都只要求了解,不必求深、求难,因此采用提纲式复习,能把基本的理论串起来就行了。

  三、不能只求解题,要多注意品题。

  很多同学认为题目做得越多对提高物理成绩越有益,一味地找题做。做题当然是必要的,但比做题更重要的是品题。品题就是在做了一个题目后,回头思考题目的特点、可能出现的变化及已做过的类似的题目。