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2020年上半年教师资格中学面试:《有性生殖》教案

来源:
上海教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
  由上海教师资格网为各位考生带来的面试试题,希望能帮助各位考生。

  一、教学目标

  1.举例说出绿色开花植物双受精的过程。

  2.通过学习绿色植物双受精过程,提高分析、总结归纳能力。

  3.感悟自然界的奥秘,增进对大自然的热爱之情。

  二、教学重难点

  重点:绿色植物有性生殖的过程。

  难点:体会被子植物双受精的意义。

  三、教学过程

 

教师活动

学生活动

设计意图

新新课导入

教师提问初中所学习的生殖的种类中,思考哪种生殖方式不仅使生物得以繁衍生息,而且使生物多样性变得更加丰富? 

学生思考后回答有性生殖。

通过复习旧知启发学生思维,激发学习兴趣。

教师追问:有性生殖的过程是怎样的?从而导入新课

 

 
新新课展开

提问什么是有性生殖?有性生殖和无性生殖的区别有哪些?组织学生自主阅读教材,寻找答案。

学生通过阅读教材找出有性生殖的概念以及与无性生殖的区别。

通过自主阅读,可以培养学生的分析能力。

教师提问绿色开花植物是如何进行有性生殖过程的呢?

学生思考后回答经历开花和传粉过程完成受精。

出示桃花结构示意图,组织指出各部分名称,找出花的主要部位。
出示子房和胚珠的结构图,指出子房和胚珠各部分的名称。

学生结合旧知识总结得出:
(1)主要部位是雌蕊和雄蕊。
(2)子房有子房壁和胚珠,胚珠包括珠被和胚囊。

通过复习旧知,为讲授双受精做铺垫。

提问如何完成受精作用的?组织学生观看被子植物受精过程视频动画,小组讨论受精过程。
教师顺势讲解被子植物的双受精现象。
追问受精后植物如何进一步发育?播放植物受精后继续发育的视频,组织学生继续观察。

小组讨论后总结得出受精过程。
观看视频后总结得出:子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮)

帮助学生化抽象为具体,掌握双受精现象。

组织学生以流程图的形式概括被子植物的受精过程。

 

巩固本节所学知识

小小结作业

在教师引导下归纳总结本节课所学。

思考动物的生殖方式。

 

 

  四、板书设计

2020年上半年教师资格中学面试:《有性生殖》教案