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上海教师资格证笔试教学设计图题该怎么做?

时间:
2018-09-14 10:52:00
作者:
胡老师
阅读:
来源:
上海教师资格证
  【导读】

  再过50天上海教师资格证笔试就要考试了,大家应该也进入到了教师资格证笔试备考当中,但是小伙伴们你们知道吗,我们笔试虽然主要是考只是储备量,但是还是有一些题目主要考察的的自己的教学能力的,这部分题目在笔试当中叫教学设计,分值有40分呢?这部分题型主要还是讲究方法,不是死记硬背能够解决的,下面我们就一起来看看小编为大家总结的一点方法吧!

  从笔试题型来看除了幼儿教师之外其他所有都会考教学教学设计(中学题型没写但是也考),下面我们就一起随着小编来分析一下吧!

  综合素质考察题型相同,总分为150分,分别为:

  单选题29 x 2分 = 58分;

  材料分析题 3 x 14分= 42分;

  写作题 1 x 50分= 50分。

  对于科目二的考察,就有区别了。

  幼儿园的保教知识与能力的试卷结构为:

  单选题 10 x 3分=30分;

  简答题 2 x 15分=30分;

  论述题1 x 20分=20分;

  材料分析题 2 x 20分=40分;

  活动设计题 1 x 30分=30分

  小学的教育教学知识与能力的考察题型与分值分布为:

  单选题 20 x 2分=40分;

  简答题 3 x 10分=30分;

  材料分析题 2 x 20分=40分;

  教学设计题 1 x 40分=40分。

  中学教育知识与能力的题型及分值分布为:

  单选题 21 x 2分=42分;

  辨析题 4 x 8分=32分;

  简答题4 x 10分=40分;

  材料分析题 2 x 18分=36分。

  1、以语文为例,第一问学科知识即文本解读,作答内容:文体+修辞手法+语言特色+文章结构+内容。作答模板:本文是一篇记叙文\说明文\议论文。本文采用了(比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字)的修辞手法,用词\语言(准确、鲜明、优美、形象、生动、质朴、简洁)。通过(总分总\总分\时间顺序)的结构\顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色)。

  2、第二问教学目标与重难点,教学目标(三维目标)作答模板:

  知识与技能目标:学生认识XX字,学会写XX字;能够用普通话流利的朗读课文,背诵第x自然段;掌握XX修辞手法。

  过程与方法目标:通过合作学习\阅读\分小组讨论\分角色朗读等方式,学生学会用XX修辞、语言,掌握\理解\体会 发生\发展过程,培养\提高学生的思维\观察\与人合作…的能力。

  情感态度价值观目标:通过学习,学生能感受到\体会到….之美\之富足,培养学生热爱(祖国的大好河山\大自然)的思想感情,激发学生(对祖国的热爱\对自然的探索),增强学生的…情感\意识。

  教学重难点作答方向:重点:文章内容;修辞\写作手法;文章结构。难点:中心思想\主旨;实践应用。

  3、①第三问教学过程,包括导入、新课教学、巩固提高(练习)、小结作业的设计。

  导入作答模板:直观导入:为学生们呈现景色的图片、视频。同学们,在正式上课之前,老师先请大家欣赏几幅美丽的图片(一段视频),(展示图片或视频后询问)大家觉得美不美?大家知道这是哪里么?我带领大家一起来认识美丽的xxx。问题导入:提问引发学生思考。同学们!老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家,她来自神奇的大自然,那么她是谁呢?神秘在什么地方呢?现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱…。故事导入:为学生讲与该课文相关的小故事。

  新授课作答模板:初读课文,扫清障碍。老师领读课文,全班学生跟读课文,找出不认识的字、词语。老师指导学生识字、写字。再读课文,了解写作特点。学生分组朗读课文(分角色朗读),找出课文中所用修辞方法。老师指导修辞方法的正确使用。品读课文,感悟体会。全班再次有感情的齐读课文,感悟体会……,分组讨论并回答每段的中心思想,老师点评。

  巩固练习作答模板:要求学生使用拟人\比喻的修辞手法用“xx”进行造句,并选出优秀句子进行全班分享。

  小结作业作答模板:学生自己任选一种方式,来展示自己眼中的xxxx。(比如是画画、照片、视频等,尤其是针对风景类材料时易采用)。观察XXX,仿照课文写作方式写一篇观察日记/小短文。(针对说明类的素材采用)。通过阅读xxx课外读物,寻找自己喜欢的xxx,下节课分享给同学。(针对说明类、寓言故事类素材采用)。学生以小组为单位,分角色扮演,编一个xxx短剧。(针对寓言故事类的素材采用)

  ②板书设计,常见板书分类:提纲式板书、脉络式板书、图表式板书、对比式板书。设计板书应做到目的明确、布局合理。

  ③依据教学目标,设计三道练习题并说明设计意图。作答内容:造句\写作;讨论中心思想;搜集拓展资料。

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