上海教师资格证面试试讲课题导入方法及注意事项

上海教师资格证面试试讲导入方法

　　1、直接导入

　　也叫开门见山式，是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。

　　2、故事导入

　　古今中外，妙趣横生的典故很多，根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，有寓教于趣之效;爱听故事是学生的天性;幽默、诙谐的故事不但有利于提高学生的学习兴趣，更是课堂教学的润滑剂。

　　3、歌曲导入

　　在课堂开头让学生欣赏歌曲。既能营造愉快的课堂气氛，激起学生积极的学习情趣，又能使学生在歌词中发现该课堂教学重点，提前进入学习状态。

　　3、活动导入

　　小学生爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。一上课就让学生动一动，在不知不觉中进入新课、掌握新知识，这是会让老师和学生都感到轻松、愉快的事。教师根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好游戏，引起学生浓厚的兴趣。

　　4、悬念导入

　　在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思念，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。

　　5、练习导入

　　教师在课堂上给学生提供一定的练习题，让学生解答，通过练习找出问题，进入新课。

　　6、温故导入

　　教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

　　7、事例导入

　　用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。

　　上海教师资格证面试试讲注意事项

　　1，面试中，不要边走路边鞠躬边问好。

　　2，面试中，不要与考官抢话，要谦虚有理。

　　3，面试中，不要拘束紧张，动作僵硬，要自然得体。

　　4，面试中，不要有小动作，禁忌重心不稳。

　　5，面试中，不要眼神飘忽不定，要与考官有所交流。

　　6，试讲中，禁忌导入时间过长，控制在一分钟之内最佳。

　　7，试讲中，禁忌导入与本课内容衔接不当，过度要恰当。

　　8，试讲中，禁忌长时间背身板书、无声板书。

　　9，试讲中，禁忌评价用语单一无味，做到具体化、多样化评价。

　　10，试讲中，禁忌互动形式单一。

　　11，试讲中，禁忌板书错别字及书写笔顺错误。

　　12，试讲中，禁忌呆板拘束，要手眼口身协调统一。

　　13，试讲中，禁忌出现真实姓名信息。

　　14，试讲中，禁忌提问单方向，要顾全大局，有整体性。

　　15，试讲中，禁忌在板书中出现简化字。

　　16，说课中，要做到声情并茂，不要语气平淡透漏出背诵感。

　　17，说课中，不要忘记书写课题，不要遗漏板书内容。

　　18，说课中，要讲演处语气穿插形成强烈对比，演的环节不要过多。

　　19，说课中，忌讳照稿诵读。

　　20，说课中，要做到亲切自然具有交流感。

　　21，说课中，互动形式中学生给出的答案，要用“学生可能会回答出……”来代替。

　　22，说课中，不要随意走动晃动，不要有过多的动作。

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