2019年静安区中小学教师中级专业技术职务聘任工作的实施意见

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　　各中小学、幼儿园及其他教育单位：

　　现将《2019年静安区中小学教师中级专业技术职务聘任工作的实施意见》(以下简称《意见》)印发给你们，请你们向全体教师传达，并组织学习，按《意见》要求认真组织实施。在实施过程中，如有不明之处，请及时与教育局人事科或教育人才中心职改办联系。

　　上海市静安区教育局

　　2019年9月16日

　　附件

　　关于 2019 年静安区中小学教师

　　中级专业技术职务聘任工作的实施意见

　　为贯彻《事业单位人事管理条例》，深化和完善教师职务聘

　　任制度，充分落实学校依法用人自主权，建立按需设岗、按岗聘

　　任、竞争择优的专业技术职务聘任机制;按照全面实施素质教育

　　和教师职业道德建设要求，形成创新进取、奋发向上的氛围，促

　　进教师专业化发展。根据市人保局、市教委有关文件的规定，现

　　对静安区中小学教师职务的聘任工作提出如下意见：

　　一、聘任的范围和对象

　　本区中学、小学、幼儿园、职业中学、青少年活动中心、教

　　育学院等从事基础教育的在编在岗教师。

　　二、聘任的条件

　　1.任职资历：聘任任职资历计算到 2019 年 12 月 31 日。

　　聘任中学教师岗位的一级教师职务，其在中学教师岗位的二

　　级教师任职年限不少于四年;

　　聘任小学、幼儿园教师岗位的一级教师职务，其在小学、幼

　　儿园二级教师岗位任职年限不少于五年;

　　非中小学教师系列中级职务的对象须在中小学教师岗位上

　　工作满一年;

　　硕士研究生，毕业后任教满三年、且班主任年限满二年及以

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　　上;

　　上述对象均需参加区学科评议和审核。

　　博士研究生毕业后，工作满半年，经单位考核合格，所在学

　　校可在核定的一级教师岗位空额内进行聘任。

　　2.任职学历：高中阶段(包括职业高中)任教的教师，应当

　　具有本科及其以上学历;初中阶段任教的教师应具有本科及以上

　　学历;小(幼)阶段任教的教师应当具有大专及以上学历。

　　3.班主任年限：中小学教师一般应担任三年及以上班主任或

　　学生共青团、少先队工作。

　　4.考核等第要求：任二级教师职务期间学年度或年度考核均

　　需合格，破格聘任者必须在任职期间有两次考核优秀。

　　5.根据“中小学教师进修规定”，申请聘任一级教师职务，

　　必须完成 “十三五”期间规定的一半以上学分，由学校出具证

　　明，教育学院师训部认定。

　　6.根据《教师法》的规定，被聘任者须获得《教师资格证书》。

　　7.根据上海市教委、上海市语言文字工作委员会颁发的《关

　　于在本市中小学、幼儿园实施教师持普通话等级证书上岗的意

　　见》规定，被聘任者须持合格的《普通话上岗证书》。

　　8.根据上海市人力资源和社会保障局关于《调整职称外语和

　　计算机应用能力考试政策有关工作的通知》(沪人社专发[2018]2

　　号)文件，从 2018 年起，职称外语和计算机应用能力考试成绩

　　不再作为本市职称评审申报前置条件。

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　　9.申请聘任一级教师，在任二级教师职务期间，至少有两节

　　校级(含校级)以上的公开课，申请评议时附《课堂教学评价汇

　　总表》和公开课教案。

　　10.申请聘任一级教师的人员，应提供任现职务期间，能反

　　映本人教育教学和教育科研水平的文章 2—3 篇。

　　11.破格聘任

　　不具备规定任职资历条件的对象(资历只能破一年)，如确

　　有真才实学，教育教学或教育科研的某一方面成绩特别突出的教

　　师，除符合上述第 2 条至第 10 条规定以外，同时还应具备下列

　　条件之一：

　　⑴在培养优良班风和学生德育工作方面取得显著成绩，所带

　　班级或团、队组织获得区(含区级)以上先进集体称号;

　　⑵在全面推进素质教育中，培养学生的创新精神和实践能力

　　等方面取得显著成绩，本人获得区教育部门组织的教育教学观摩

　　竞赛一等奖及以上，或市教育部门组织的教育教学观摩竞赛二等

　　奖及以上;

　　⑶承担教育教学研究工作，本人的研究成果获得区级二等奖

　　及以上，或市级等第奖;

　　⑷教育教学业绩显著，在二级教师任职期间获得区级及以上

　　先进教育工作者、优秀教师、三八红旗手、新长征突击手、园丁

　　奖、区青年教育明星等荣誉称号。

　　12.去年评议未通过人员原则上今年不予评议，如今年再次

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　　申请聘任需具备以下条件，并填写“补充情况说明表”。

　　⑴上年度学校考核为优秀;

　　⑵一年来取得突出成绩，具备下列条件之一：(1)获市“教

　　学评优”等第奖或区“教学评优”一、二等奖;(2)申报德育学

　　科者，所带班级获得区级及以上先进集体称号，或本人取得区级

　　及以上优秀班主任、少先队辅导员称号;(3)教育类刊物上发表

　　论文或经验总结，获区市等第奖，具有较高的理论和专业水平;

　　(4)工作实绩显著，本人获得区级及以上荣誉称号。

　　三、关于教师职务结构比例和岗位设置

　　本区中、小(幼)及其他教育单位(含社区教育)高、中级

　　职务结构比例，按上海市原人事局《关于印发〈上海市普教系统

　　教师职务结构比例和岗位设置的意见〉的通知》(沪人[2004]128

　　号)的规定执行。

　　根据本区不同学校的实际，中级职务聘任已超过规定结构比

　　例的，可将中、高级职务比例合并使用，但不得超过两者相加后

　　的最高限额。

　　教师职务的岗位设置，应在批准的结构比例范围内，按照学

　　科实际承担的任务，科学合理地设置各学科一级教师岗位。

　　四、实验师聘任条件

　　1.大专及以上学历(均为国民教育系列)，任助理实验师职

　　务年限满五年及以上，实验室管理工作成绩显著，服务教育教学

　　第一线意识强，有一定科研能力，任职期间至少有一篇相关业务

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　　方面的论文在校级及以上范围内发表或交流。任现职期间年度考

　　核为合格及以上。

　　2.原高中或中专毕业后取得大专学历的，必须在大专学历取

　　得二年之后，任助理实验师职务年限满五年及以上，方可聘任实

　　验师。

　　3.实验师破格聘任参照教师系列破格条件执行。

　　五、聘任程序

　　1.学校教师职务聘任委员会组织教师学习《2019 年静安区

　　中小学教师中级专业技术职务聘任工作的实施意见》。

　　2.学校成立教师职务聘任委员会和教师职务聘任纪律监督

　　小组，报区教育人才服务中心。

　　3.学校教师职务聘任委员会根据本单位中级教师职务的结

　　构比例和岗位设置，公布空缺岗位和岗位职责、任职条件;

　　4.申请人向学校聘任委员会提出聘任申请，并提供能反映本

　　人教育教学能力、教育研究水平和教育教学成果的有关材料，在

　　学校规定的场所内展示，展示时间为五个工作日;

　　5.学校教师职务聘任委员会审核申请人员提供的所有材料

　　(包括师德表现和基本任职资格、条件等);对申请人员提供的

　　所有材料审核后，签署审核意见，并由学校教师职务聘任委员会

　　主任签名、加盖公章。

　　6.学校教师职务聘任委员会对申请人员的师德修养、工作业

　　绩、教育教学能力和教育教学研究水平进行综合评价，对申请对

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　　象组织听课(附评价表)，并进行评分和排序，并对师德修养、

　　工作业绩进行评议，确定等第。学校教师职务聘任委员会以无记

　　名投票表决形式确定评议结果。

　　在申请聘任人员中，学校聘任委员会根据综合评价结果，进

　　行排序，按本校岗位缺额确定预聘人选。并对每位预聘人选写出

　　评价意见。

　　7.学校委托区学科评议组对申请人的教育教学能力和教育

　　教学研究水平进行评议。

　　8.学校按规定时间和要求上交评议材料。

　　9.区教育人才服务中心预审评议材料。

　　10.区教育局委托区教育人才服务中心组建各学科组，并组

　　织学科组专家对申请对象进行测试、听课。

　　11.区学科组评议专家综合评议申请者教育教学能力和教育

　　研究水平。

　　12.区教师职务审核委员会综合学校评议和学科组评议结果

　　进行审核。

　　13.学校公示评议结果。

　　14.学校教师职务聘任委员会根据区教师职务审核委员会审

　　核结果，确定拟聘人选，予以公示，报教育局人事科审核同意后，

　　由校长聘任其教师职务，签署聘书。

　　六、聘任要求

　　1.学校教师职务聘任纪律监督委员会监督学校教师职务聘

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　　任委员会规范、有序、公正地做好资格审查、综合评价和委托评

　　议人选工作，发现有违反评议纪律和聘任程序的现象，有权要求

　　及时纠正并严格按照有关原则和程序执行。

　　2.学校职务聘任委员对获得中级职务任职资格的拟聘教师

　　在学校公示五个工作日，报区教育局人事科经审核同意后，方可

　　聘任至中级职务岗位，聘期从评议通过当月起算。

　　3.聘任学校及时规范地做好对获得任职资格教师的聘任及

　　相关管理工作。

　　4.鼓励优秀骨干教师流动，因编制所在学校无中级教师岗位

　　缺额，可通过人事科安排到其他有教师中级职务岗位缺额的学校

　　应聘，相关学校按上述聘任程序进行操作。教师必须到人事科指

　　定学校任教，未经人事科批准不能回原校。

　　5.支教教师的政策

　　⑴到新疆、西藏等西部地区或上海郊区支教 1 年以上并经受

　　援单位考核合格，担任初级教师职务中学满三年、小学(幼儿园)

　　满四年者，可聘任一级教师职务;

　　⑵到新疆、西藏等西部地区支教 1 年以上并经受援单位考核

　　合格者，支教期间在当地撰写的有关教育教学方面的调查报告以

　　及论文被当地教育行政部门认可的，应视作在区级刊物发表;

　　⑶到新疆、西藏等西部地区支教 1 年以上并经受援单位考核

　　合格者，在当地开展培训、进行带教或开设公开示范课等，可视

　　其具体开展工作的情况，折合成相应学分记入其参加教师职务培

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　　训的学分中(具体折合相应学分由教育学院师训部办理和认可)。

　　七、申诉及违规、违纪的处理

　　1.中小学教师有权对教师职务聘任工作的结果提出申诉或

　　投诉。区教育局教师职务评聘监督小组负责受理本区中小学教师

　　提出的有关教师职务聘任的申诉、投诉。申诉、投诉应当以书面

　　形式进行，并签署真实姓名，涉及检举内容时，受理一方应对投

　　诉者姓名保密。

　　2.教师在应聘教师职务过程中有伪造学历、学位、奖励证书，

　　谎报或剽窃教育教学成果等严重违纪行为，其评议结果无效，视

　　其情节学校可以给予相应的处分，情节严重者解除其教师职务。

　　3.学校教师职务聘任委员会成员、区教师职务审核委员会成

　　员、区学科评议组成员在教师职务评议或聘任中，有弄虚作假、

　　打击报复他人的行为，由上级主管部门或者教育行政部门责令其

　　改正，并将其调整出学校教师职务聘任委员会、区教师职务审核

　　委员会、区学科评议组，情节特别严重者应追究其法律责任。

　　4.学校教师职务聘任委员会、区教师职务审核委员会、区学

　　科评议组，在教师职务聘任工作中违反评议和聘任程序的，由上

　　级主管部门责令其改正，并追究有关人员的责任。

　　七、其他

　　1.本《意见》由区教育局人事科负责解释。

　　2.本《意见》自发文之日起执行。

　　3.今后上级主管部门若有新的规定，按新的规定执行。

　　各中小学、幼儿园及其他教育单位：

　　现将《2019年静安区中小学教师中级专业技术职务聘任工作的实施意见》(以下简称《意见》)印发给你们，请你们向全体教师传达，并组织学习，按《意见》要求认真组织实施。在实施过程中，如有不明之处，请及时与教育局人事科或教育人才中心职改办联系。

　　上海市静安区教育局

　　2019年9月16日