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2019年上海教师资格证幼儿综合素质考点:学生观

时间:
2019-06-21 14:06:18
作者:
胡老师
阅读:
来源:
上海教师资格证
      点击查看:2019年上海教师资格证幼儿综合素质考点汇总

  一“人的全面发展”的思想

  关于人的全面发展的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。

  人的全面发展是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展。

  人的全面发展的基本内容:

  1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的

  2.旧式分工造成了人的片面发展

  3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能

  4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

  5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径

  二、“育人为本”的儿童观

  1.儿童是发展的人

  (1)儿童的身心发展具有规律性(2),i1童具有巨大的发展潜能

  2.儿童是独特的人

  (1)儿童是一个完整的人(2)j1童是独一无二的人

  (3)儿童期有自身的价值

  3.儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象

  4.儿童是权利的主体

  (1)儿童和成人具有平等的地位和相同的价值(2)儿童作为权利主体拥有权利(3)儿童作为权利主体,具有特殊性

  三、教育公正与幼儿的共同发展

  1.教育公正的幼儿发展观

  2.有差异幼儿的共同发展

  性别差异、民族差异、地域差异、家庭背景差异、身心发展水平差异。

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