[浦东]东波小学:雅致课程聚焦学生课堂 科研创新引领学校发展

来源:
上海教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2018-12-25 12:00:52
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  12月20日下午,上海市浦东新区东波小学区级课题《东波小学雅致课程开发与实施的实践研究》开题研讨会在学校二楼会议室隆重召开。浦东教育发展研究院教科室殷凤老师、宝山区教育学院教科室姜文晋老师,各兄弟学校的教科室主任、区骨干科研培训班成员以及学校课题组的老师们共同参与了此次课题的开题研讨会。

  前期开发实践

  今年四月,东波小学申报了区级课题《东波小学雅致课程开发与实施的实践研究》,得到了区教科室一致肯定。本学期学校“开学第一课”以“我和数学交朋友”作为主题,邀请复旦大学王教授,在新学期第一天给新生与家长们上了一堂妙趣横生的数学课。上海教育电视台在9月3日晚播出的教育新闻中,对学校“开学第一课”作了专题报道。第一教育公众微信号对学校的“开学第一课”也作了相应报道。

  参观雅致校园

  当天下午,大家先饶有兴趣地参观了东波校园,不禁称赞了校园环境的变化,也被先进的未来教育理念所感动。

  唐校长作开题报告

  大家常说一个好课题能引领学校向更高、更深的目标发展。区级课题开题研讨会开始了,唐毅杰校长向大家诠释了“雅”和“致”的内涵,“雅致课程”寓意是学校通过开设的校本课程,从小培养学生与人真诚、讲求信义、举止文雅、思想睿智,具有深厚的文化修养和艺术修养,具有爱美求真的心灵和情怀,做有灵魂、有思想的合格公民和“一带一路”未来的建设者。学校要求全体师生在东波小学校本课程的熏陶下,谈吐优美、举止儒雅、素质全面,具有深厚文化修养和艺术修养,做有灵魂、有思想的现代中国人。

  唐校长从“问题的提出和依据、学校现状分析、研究的目标、研究的内容、研究的过程和研究的意义”等多方面为大家作了开题报告。开题报告详细阐述了课题研究背景、研究内容,诠释了课题的实用价值,规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施以及实施途径,为下一步课题研究明晰了任务和思路。

  课程负责人作课程介绍

  学校“我和数学交朋友”、“小学英语绘本阅读”课程负责人徐莉、奚燕莉两位老师分别介绍了课程开发与实施情况。

  “我和数学交朋友”课程是以小学数学系列知识为基础,通过数学游戏、数学图形、数学故事、动手操作以及大量诱人思考的趣题,来激发小学生的学习兴趣,培养他们灵活的思路和分析的技巧,启迪他们的智慧,培养他们的创造性。课程倡导让学生在玩乐中学习数学,在实践中收获乐趣。课程主要内容为运算求解、逻辑分析、图形认知、创新思维、实践应用。课程目标在于通过激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,培养学生的成就感,让孩子的学习充满动力;通过培养孩子的学习习惯和生活习惯,帮助学生不断完善自我;通过学生思维模式的塑造,改变其行为,进而深刻作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力,完善学生的综合素质。

  “小学英语绘本阅读”课程是根据学校学生个体的英语学习现状,实施有坡度的绘本阅读教学,课堂中积极实践分层教学的形式,提升学生个人英语学习素养的同时,提高学校英语教师的课堂教学实践能力,切实提升英语教学整体水平。充分利用学校微信公众号平台,以微信推送的形式,定期发布绘本学习素材,以及学生绘本朗读的优秀作品,给亲子阅读创造良好的环境,家校共育,共同关注学生英语学习。

  专家领导作指导

  殷凤老师和姜文晋老师两位专家认真听取了开题汇报,并对课题作了客观的课题论证,充分肯定了此项课题研究。她们认为此项课题基于学生的年龄特点,从学生的兴趣出发,探索未来教育的教学,科研创新意识强。学校能在原有艺体科特色的基础上,不固步自封,不断创新,不断拓展,深化研究,推动了学生课程教育。开题形式十分新颖,内容丰富,使与会的同行不虚此行,收获颇丰。她们还从专业的角度给课题组提出了一点建议,希望学校进一步从“顶层设计”入手,将资源库的建立、多主体的协同等方面梳理之后再有效融合,从而进一步优化方案,确定操作点。

  本次开题报告会在热烈的气氛中圆满结束了,专家们的宝贵意见和建议也将为本科研课题的顺利开展奠定坚实的基础。学校将在课题研究的过程中,勇于实践,敢于创新,发现问题,提出问题,不断反思,总结提升,进一步推动学校的发展。