为每一位学生的终身发展奠基：徐汇区课程与教学调研工作会议日前举行

　　5月14日，徐汇区课程与教学调研工作会议在区教育学院举行，市教委副主任贾炜，徐汇区副区长晏波，区教育局党政班子成员等参加工作会议。

　　晏波致辞说道，近年来，徐汇区以教育综合改革发展为契机，努力“建高峰、攀高原”，优化适合每一个学生终身发展的教育之路。本次课程与教学调研是对徐汇教育的“全面体检”，有助于徐汇区进一步提升对标一流的意识和能力，引导深化课程教学改革，希望区教育系统通过调研认真梳理在课程与教学中存在的发展不平衡不充分的问题，并将其转化为承上启下的改革举措，努力在新的起点上实现新的发展。

　　区教育局局长王彤作《徐汇区课程与教学工作报告》，报告围绕“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略的研究”的系统设计，介绍了区教育系统整体推进课程体系建设、教学评价改革、研修模式创新等举措，探索建立区域推进课程教学改革的新模式。王彤说道，我们迫切需要依靠区域和学校的课程与教学改革，形成新时代的“徐汇质量”品牌，把握未来教育发展特征和人才培养趋势，以立德树人、发展学生核心素养为出发点和落脚点，系统构建徐汇教育治理体系和服务体系。

　　贾炜表示，近年来，徐汇教育围绕“基础教育优质均衡”有许多新的探索：全力推进学区化、集团化建设，学业质量在全市保持前列，区域特色高中建设取得明显进步，基层学校不断探索教育教学改革，高度重视教师专业发展，形成了“严谨、科学、细致”教育人品质等，希望通过本次调研总结好徐汇教育的成功经验，在全市得以进一步推广。

　　贾炜强调，当前课程与教学调研工作要着重“两个‘四看’”：关注课程目标与落实，一是看全面育人目标是否达成，二是看课程建设是否得以落实，三是看课程改革是否有新的突破，四是看教师课程能力建设能力是否提高。要把调研的重点放在课堂：一是看课堂教学是否体现对学科素养的关注，二是看学生的学科教育价值观、学习品质、学习能力、学习策略是否得到成长，三是看课堂教学关系是否形成学习共同体，四是看上级单位是否为基层教师创造良好的评价环境。

　　工作会议后，与会人员进行了分学段研讨与交流。据悉，市教委基础教育处和教学研究室将在徐汇区开展为期一周的调研。