欢迎您访问上海教师资格网! 本站为【学考网】旗下上海教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以上海市教育考试院www.shmeea.edu.cn或当地教育局所示为准。

上海教师招聘考试:《小学教育心理学》通关试题2

来源:
上海教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2019-01-25 12:18:09
  1:同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。(  )

  判断题

  对

  错

  2:制约学校课程的因素主要有(  )。

  多项选择题

  A、生产力

  B、社会

  C、知识

  D、儿童

  E、政治

  3:杜威所主张的教育思想被称作是(  )。

  单项选择题

  A、存在主义教育思想

  B、要素主义教育思想

  C、实用主义教育思想

  D、永恒主义教育思想

  4:教育目的的功能有(  )。

  多项选择题

  A、导向功能

  B、强制功能

  C、调控功能

  D、示范功能

  E、评价功能

  5:义务教育实行的管理体制是(  )。

  多项选择题

  A、层级负责

  B、地方负责

  C、分级管理

  D、一统制

  6:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是(  )

  单项选择题

  A、教育资本理论的观点

  B、人力资本理论的观点

  C、市场资本理论的观点

  D、经济资本理论的观点

  7:德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能。(  )

  判断题

  对

  错

  8:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有(  )。

  单项选择题

  A、阶级性

  B、生产性

  C、等级性

  D、相对独立性

  9:在我国,学校教学的基本组织形式是[  ]

  多项选择题

  A、个别教学制

  B、班级授课制

  C、分组教学制

  D、道尔顿制

  10:注入式教学最本质的特征是(  )。

  单项选择题

  A、教师从头讲到尾

  B、以讲授法为主

  C、强调教师的主导作用

  D、把学生看作是知识的容器

  11:在教学过程中,学生以学习直接经验为主。(  )

  判断题

  对

  错

  12:我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。(  )

  判断题

  对

  错

  13:“环境决定论”完全否定了(  )。

  多项选择题

  A、遗传的作用

  B、教育的价值

  C、家庭的影响

  D、文化的功能

  E、人的能动性

  14:教师的进修提高以(  )。

  多项选择题

  A、业余为主

  B、自学为主

  C、短训为主

  D、在职为主

  15:中小学智育的根本任务是(  )。

  单项选择题

  A、传授知识

  B、发展学生的智力

  C、形成技能

  D、培养个性

  16:个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的(  )。

  单项选择题

  A、决定性因素

  B、辅助因素

  C、影响因素

  D、引导性因素

  17:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在(  )。

  单项选择题

  A、18世纪末19世纪初

  B、19世纪中叶

  C、19世纪末20世纪初

  D、20世纪中叶

  18:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是(  )中对教育方针的表述。

  单项选择题

  A、《中华人民共和国教育法》

  B、《中国教育改革和发展纲要》

  C、《中共中央关于教育体制改革的决定》

  D、《中华人民共和国宪法》

  19:教学过程的结构的中心环节是(  )

  单项选择题

  A、引起学习动机

  B、领会知识

  C、巩固知识

  D、检查知识

  20:我国学校教学的基本组织形式是(  )

  单项选择题

  A、分组教学

  B、复式教学

  C、班级授课

  D、个别教学

  21:《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指(  )。

  单项选择题

  A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲

  B、全面进行教育改革,全面发展职业教育

  C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革

  D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

  22:人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是(  )。

  多项选择题

  A、社会性

  B、生产性

  C、实践性

  D、意识性

  E、科学性

  23:教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。

  单项选择题

  A、关心学生的学习

  B、教书育人

  C、班主任工作

  D、教学

  24:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。

  单项选择题

  A、形象性与兴趣性

  B、娱乐性与生活性

  C、科学性与思想性

  D、知识性与个性

  25:根据课程的任务可以分为(  )。

  多项选择题

  A、基础型课程

  B、知识课程

  C、经验课程

  D、拓展型课程

  E、研究型课程

  26:课程目标的依据主要有三个方面(  )。

  多项选择题

  A、对学生的研究

  B、对教师的研究

  C、对社会的研究

  D、对学科的研究

  E、对教材的研究

  27:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利(  )。

  多项选择题

  A、参加专业学术团体

  B、指导学生的学习和发展

  C、按时获取工资报酬

  D、对学校教育教学提出意见和建议

  E、参加进修和其他方式的培训

  28:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(  )。

  单项选择题

  A、劳动起源论

  B、生物起源论

  C、心理起源论

  D、生物进化论

  29:学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。(  )

  判断题

  对

  错

  30:这种教学方法有何优势?(  )[不定项选择题]

  多项选择题

  A、吸引学生的注意力

  B、引起学生的思维兴奋

  C、通过启发让学生一步步获取新知

  D、通过归纳使知识系统化、科学化,有利于学生准确地掌握知识

  1:答案错误

  解析

  2:答案B,C,D

  解析 课程反映一定社会的政治、经济要求,并受学生身心发展规律的制约,社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。

  3:答案C

  解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即经验的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。

  4:答案A,C,E

  解析 教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

  5:答案B,C

  解析

  6:答案B

  解析

  7:答案正确

  解析

  8:答案D

  解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,主要缘于教育具有相对独立性。

  9:答案B

  解析

  10:答案D

  解析

  11:答案错误

  解析 在教学过程中,学生以学习间接经验为主,间接经验的学习以直接经验为基础。

  12:答案正确

  解析 略。

  13:答案A,E

  解析 遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

  14:答案A,B,C

  解析 根据教师的实际工作情况,教师的进修提高最好以业余为主或自学为主,情况允许的话可以进行集中短训。

  15:答案B

  解析

  16:答案A

  解析 环境使遗传提供的发展可能性变为现实。个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

  17:答案C

  解析 19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮,并逐步形成

  18:答案A

  解析

  19:答案B

  解析

  20:答案C

  解析

  21:答案D

  解析 略。

  22:答案A,D

  解析 教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。

  23:答案B

  解析 教师的根本任务是教书育人。

  24:答案C

  解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

  25:答案A,D,E

  解析

  26:答案A,C,D

  解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。

  27:答案A,B,C,D,E

  解析 略。

  28:答案A

  解析 马克思主义认为教育起源于劳动。

  29:答案正确

  解析 略。

  30:答案A,B,C,D