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2020年上半年教师资格中学面试:《大气对地面的保温作用》答辩

来源:
上海教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
  由上海教师资格网为各位考生带来的面试试题,希望能帮助各位考生。

  一、说一说大气保温作用的过程。

  【参考答案】

  大气吸收地面辐射增温的同时,也向外辐射热量,大气辐射一部分向上射向宇宙空间,大部分向下射向地面,其方向与地面辐射正好相反,故称为大气逆辐射。大气逆辐射又把热量还给地面,这就在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用,使地面温度变化比较缓和。

  二、请谈谈在地理教学活动中如何提高学生的地理思维能力。

  【参考答案】

  提高学生的地理思维能力,使其自觉运用地理思维和方法来分析和解决问题,是地理课堂教学的一个重要目标。我认为地理教师要通过以下途径着手:

  一方面,启发引导,培养学生的地理思维。在地理教学中,教师要从学生的认知能力角度出发,通过启发引导,以促进学生地理思维的形成。

  另一方面,善用地图,提高学生的地理思维能力。地图是地理学科的重要工具,善用地图是学习地理的有效方法。

  总之,地理学习的成败在于地理思维能力的高低。在地理教学中,教师须结合学生原有的地理水平和生活实际,使学生充分理解地理知识,帮助其形成正确的地理思维,提高地理思维能力。

  三、请谈谈地理学在现代科学体系中的地位。

  【参考答案】

  地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点:第一,综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成,是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学与社会科学的性质。第二,地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构,而且阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。